La Educación jesuita en el Colegio de San Luis de la Paz : un acercamiento a sus libros de estudio y métodos de enseñanza doctrinal en el siglo XVIII.
Fecha
2015
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Editor
Universidad Iberoamericana León
Resumen
La presencia de los jesuitas desató procesos culturales y productivos en la zona del bajío muy importantes como la fundación de ciudades y congregaciones, desarrollo de poblaciones, transmisión de valores culturales a grupos indígenas, mestizos y criollos en el período colonial novohispano.
La estrecha relación de la comunidad jesuítica de hoy, encuentra una continuidad enorme con el trabajo emprendido desde las primeras misiones que se establecieron en el bajío en el siglo XVI y, por lo mismo las aportaciones que ha ofrecido la Compañía a los habitantes e inmigrantes de esta parte de México ha sido muy importante y fundamental dentro de su proceso de desarrollo desde la época colonial hasta la actualidad.
CONTENIDO:
Ensayo 1. La Compañía de Jesús en Guanajuato: Los colegios de San Luis de la Paz, Guanajuato, Celaya y León a través del fondo documental Jesuitas de
América del Archivo Nacional de Chile.
Ensayo 2. Inventario de los libros, papeles, cartas y escritos que pertenecieron a los padres expulsos del Colegio de San Luis de la Paz.
Ensayo 3. Para enseñar la doctrina en lengua otomí. El manuscrito del P. Antonio de Agreda S.J., del Colegio de San Luis de la Paz
Descripción
Hablar de la educación novohispana en el siglo XVIII siempre nos remite a la docencia ejercida por las instituciones eclesiásticas católicas y hacerlo precisamente en Guanajuato nos obliga a recordar a los jesuitas. En Guanajuato los jesuitas establecieron cuatro colegios, desde los cuales irradiaron una serie de formas culturales que marcaron a las comunidades en las que se asentaron: San Luis de la Paz, Guanajuato, Celaya y León.
Desde su fundación, la Compañía de Jesús tenía un objetivo sumamente ambicioso: la renovación de la sociedad dentro del espíritu cristiano. En la práctica, esta renovación se identificaba con la sólida formación religiosa de los individuos y ésta requería un método pedagógico eficaz.