Para reflexionar sobre la reforma educativa

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dc.coverageMéxicoes-ES
dc.creatorCacho Alfaro, Manuel
dc.date.accessioned2023-06-27T18:58:31Z
dc.date.available2023-06-27T18:58:31Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract El propósito de este artículo es proporcionar algunos referentes teóricos que permitan analizar, reflexionar, cuestionar y en su caso repensar los fundamentos pedagógicos que pudieran estar detrás de la Reforma Educativa que se ha venido implementando en nuestro país, sobre todo el llamado Nuevo Modelo Educativo y sus propuestas “Innovadoras”, como es el caso de las “Habilidades socioemocionales”, la “Escuela al Centro”, la “Autonomía Curricular”, la “Autonomía de Gestión” que permitan tomar decisiones pertinentes en cuanto a su discusión y su práctica.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistasacademicas.iberoleon.mx/index.php/entretextos/article/view/305
dc.identifier10.59057/iberoleon.20075316.201828305
dc.identifier.urihttps://repositorio.iberoleon.mx/handle/20.500.12152/1466
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Iberoamericana Leónes-ES
dc.relationhttps://revistasacademicas.iberoleon.mx/index.php/entretextos/article/view/305/227
dc.rightsDerechos de autor 2018 Entretextoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEntretextos; Vol. 10 Núm. 28 (2018): Elecciones 2018. ¿Hacia qué proyecto de nación?; 1-14es-ES
dc.source2007-5316
dc.source10.59057/iberoleon.20075316.201828
dc.subject.keywordReforma educativa
dc.subject.keywordPosturas pedagógicas
dc.subject.keywordOrganización escolar
dc.subject.keywordReforma educativa
dc.titlePara reflexionar sobre la reforma educativaes-ES
dc.typeArtículo
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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