Aportaciones al proceso educativo de niños y jóvenes : Utilizar a la ciudad como medio, agente y contenido para elaborar estrategias didácticas

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dc.creatorGuzmán Ramírez, Alejandro
dc.creatorOchoa Ramírez, José Alberto
dc.date.accessioned2023-06-27T18:57:26Z
dc.date.available2023-06-27T18:57:26Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl aprendizaje formal, como proceso educativo intencionalmente organizado y estructurado, se extiende más allá de los muros de la escuela, pues llega hasta la ciudad; dicho espacio se vuelve un recurso didáctico, que se desarrolla a partir de reconocer el entramado, natural y construido, entre sus ciudadanos. Las relaciones y los contactos de sus habitantes nos permiten hablar de aprendizaje informal; sin embargo, se requiere de estrategias didácticas para asegurar que dicho proceso educativo sea adecuado. Este trabajo tiene como objetivos: 1) establecer estrategias didácticas dirigidas a niños y jóvenes para que aprendan a valorar lo cultural, ambiental e histórico de su entorno urbano, como medio educativo; 2) presentar ejemplos que faciliten la comprensión y la aplicación de dichas estrategias. Se empleó una metodología cualitativa, que recurrió a fuentes primarias y secundarias, para reconocer las estrategias didácticas que se han empleado para educar a niños y jóvenes: el reconocimiento del contexto natural y construido de la ciudad, la valoración de sus elementos patrimoniales y actividades de inclusión social como medios de expresión artística en el espacio público.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistasacademicas.iberoleon.mx/index.php/entretextos/article/view/68
dc.identifier10.59057/iberoleon.20075316.20203468
dc.identifier.urihttps://repositorio.iberoleon.mx/handle/20.500.12152/1331
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Iberoamericana Leónes-ES
dc.relationhttps://revistasacademicas.iberoleon.mx/index.php/entretextos/article/view/68/146
dc.rightsDerechos de autor 2020 Entretextoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEntretextos; Vol. 12 Núm. 34 (2020): Espacio, objeto y mensaje: manifestaciones de apropiación e identidad; 1-9es-ES
dc.source2007-5316
dc.source10.59057/iberoleon.20075316.202034
dc.subject.keywordProceso educativo
dc.subject.keywordEstrategias didácticas
dc.subject.keywordCiudad
dc.subject.keywordNiños
dc.subject.keywordJóvenes
dc.subject.keywordCiudad educadora
dc.titleAportaciones al proceso educativo de niños y jóvenes : Utilizar a la ciudad como medio, agente y contenido para elaborar estrategias didácticases-ES
dc.title.alternativeContributions to the educational process of children and young people : Use the city as a means, agent, and content to develop teaching strategiesen-US
dc.typeArtículo
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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