Lenguaje y narración en tiempos de pantallas

Vista sencilla de ítem
dc.coveragesiglo XVIIes-ES
dc.creatorFlores-Márquez, Dorismilda
dc.date.accessioned2023-06-27T18:59:27Z
dc.date.available2023-06-27T18:59:27Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEn el presente ensayo se presenta una reflexión sobre el vínculo entre lenguajes, soportes, prácticas y los sentidos de las prácticas en la comunicación digital. De entrada, se plantea al lenguaje como vía para expresar la subjetividad, que cobra sentido en el encuentro con los otros. Esta reflexión se extiende hacia la incorporación de una multiplicidad de pantallas en la vida cotidiana, que conectan los soportes con lenguajes específicos. Finalmente, la reflexión se orienta hacia la narración en tanto práctica comunicativa, así como los sentidos que ésta adquiere para los sujetos. En suma, se aprecia el desarrollo de competencias narrativas cada vez más complejas entre los usuarios, a partir de la incorporación de distintos medios y lenguajes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistasacademicas.iberoleon.mx/index.php/entretextos/article/view/474
dc.identifier10.59057/iberoleon.20075316.201315474
dc.identifier.urihttps://repositorio.iberoleon.mx/handle/20.500.12152/1615
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Iberoamericana Leónes-ES
dc.relationhttps://revistasacademicas.iberoleon.mx/index.php/entretextos/article/view/474/406
dc.rightsDerechos de autor 2013 Entretextoses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEntretextos; Vol. 5 Núm. 15 (2013): Nuevos códigos de comunicación; 1-6es-ES
dc.source2007-5316
dc.source10.59057/iberoleon.20075316.201315
dc.subject.keywordLenguaje
dc.subject.keywordSubjetividad
dc.subject.keywordCompetencias narrativas
dc.subject.keywordComunicación digital
dc.subject.keywordInteracciones a distancia
dc.subject.keywordComunicación digital|
dc.titleLenguaje y narración en tiempos de pantallases-ES
dc.title.alternativeLanguage and narration in screen timeen-US
dc.typeArtículo
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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