Toolkit de gestión ética de la inteligencia artificial para el fortalecimiento de la transparencia en las MIPYMES de Guanajuato basada en estándares de UNESCO.
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Fecha
2026
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Editor
Universidad Iberoamericana León
Resumen
La presente investigación aborda la brecha crítica entre los marcos normativos internacionales sobre ética
en Inteligencia Artificial (IA) y su implementación práctica en entornos de madurez tecnológica
incipiente. El estudio se sitúa en el estado de Guanajuato, México, una región con capacidades técnicas
emergentes pero que presenta un nivel de madurez operativa de nivel 2 de 5, caracterizado por desarrollos
mayoritariamente en fases de laboratorio (TRL 3-4). El problema central radica en que los marcos
globales, como la Recomendación de la UNESCO, resultan excesivamente complejos para el tejido
empresarial local, compuesto en un 99.8% por Mipymes con recursos y estructuras de gobernanza
limitados.
El objetivo general fue adaptar las directrices de la UNESCO en un modelo de gobernanza ética que fuera
escalable y simplificado, integrando dimensiones de impacto social y participación multiactor para
fortalecer la responsabilidad corporativa y la confianza pública. La investigación se fundamenta
teóricamente en la Teoría de los Stakeholders, la Innovación Responsable (IIR) y la Gobernanza
Corporativa, proponiendo que la legitimidad de la IA no es un atributo técnico, sino el resultado de una
gestión transparente de los intereses de los actores afectados.
La propuesta técnica operacionaliza la ética mediante un ciclo de vida responsable de diez fases y una
estructura organizacional mínima de tres roles clave: Responsable de IA, líder de proyecto y equipo
técnico. El núcleo del modelo es un semáforo ético que evalúa cinco dimensiones (Gobernanza, Social,
Capacidades, Técnica e Infraestructura, y Estrategia) e incorpora cuatro preguntas control que bloquean
automáticamente el lanzamiento de sistemas que vulneren principios de no discriminación, privacidad o
supervisión humana.
La validez del modelo fue contrastada mediante un panel de expertos de la cuádruple hélice (UNESCO,
industria y gobierno), quienes confirmaron su viabilidad técnica y administrativa como un instrumento
pedagógico de transición. Se concluye que, ante la actual imposibilidad técnica de una participación
ciudadana deliberativa por la brecha de alfabetización digital, el modelo provee una base sólida de
transparencia y gestión de riesgos que posiciona a la ética como una ventaja competitiva para las
empresas de la región.