Diseño de una estrategia de mejora continua del curso de inducción para personal de tiempo de nuevo ingreso de la Universidad Iberoamericana León.
Archivos
Fecha
2026
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Iberoamericana León
Resumen
El presente reporte de investigación aplicada, desarrollo e innovación, tiene como propósito diseñar una estrategia de mejora continua del curso de inducción para el personal de tiempo de nuevo ingreso de la Universidad Iberoamericana León, considerando a los colaboradores de las categorías operativa, administrativa y académica. La inducción constituye un proceso estratégico para la integración institucional, ya que permite transmitir de manera clara la identidad organizacional, los procesos internos, los beneficios laborales y la cultura que rige a la institución.
Desde la perspectiva teórica y práctica de la gestión del talento humano y la comunicación estratégica, la inducción es reconocida como un proceso clave para favorecer la adaptación organizacional, reducir la rotación de personal y fortalecer el compromiso laboral. En el contexto organizacional universitario, este proceso cobra especial relevancia debido a la diversidad de perfiles y a la necesidad de alinear al personal con la misión, visión y valores ignacianos que distinguen a la Universidad Iberoamericana León.
El objetivo general del presente proyecto es diseñar una estrategia de mejora continua del curso de inducción para el personal de tiempo de nuevo ingreso de la Universidad Iberoamericana León, concebida como un proceso sistemático, evaluable y permanente que permita optimizar de manera progresiva la experiencia de incorporación institucional. Esta estrategia parte del análisis del proceso actual, la identificación de áreas de oportunidad, la redefinición de contenidos clave, el diseño de instrumentos de apoyo, la estructuración de un plan de acción y la implementación de indicadores de seguimiento que aseguren su actualización constante.